在黃河入魯?shù)谝豢h東明縣這片充滿希望的土地上，有一所閃耀著智慧與汗水光芒的學?！獤|明縣玉成中學。 自1993年創(chuàng)辦以來，這所學校在李天玉董事長的帶領(lǐng)下，從一片荒蕪中崛起，逐漸發(fā)展成為一所享譽一方的民辦名校。今天，讓我們一同走進玉成中學，探尋其背后的故事，感受其獨特的教育魅力和工作亮點。

東明縣玉成中學憑借卓越的辦學成績和顯著的社會貢獻，先后榮獲了“山東省中小學校星級食堂”，菏澤市“先進基層黨組織”“工人先鋒號”“五一勞動獎狀”，東明縣“縣級文明單位”“教書育人先進單位”和“教學質(zhì)量先進學?！钡仁∈屑墭s譽稱號。校長李東昌被評為東明縣民辦學校唯一的優(yōu)秀校長。這些榮譽不僅是對學校工作的肯定，更是對學校未來發(fā)展的激勵。

教學成績：碩果累累 名列前茅

在東明縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，東明縣教體局支持下，玉成中學自1993年成立以來，全面貫徹黨的教育方針，堅持以教學為中心、以學生為主體，凝心聚力，深化改革，開拓創(chuàng)新，聚力未來，已形成了管理規(guī)范、師資雄厚、學風優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學校。近年來，東明縣玉成中學在中考中屢創(chuàng)佳績，平均分和高分段學生人數(shù)均名列全縣乃至全市前茅。

2024年中考，學校學生成績再度閃耀，在去年全市三百多所初中學校中已處頂尖水平的基礎(chǔ)上，今年更是攀登至前所未有的高度，其卓越表現(xiàn)在全市初中學校中獨樹一幟 ：691名學生（含借讀生）被東明一中錄取，其中36人被東明一中特招班錄取，在籍學生高中錄取率高達98.6%，這一輝煌成就刷新了學校的歷史紀錄。尤為引人注目的是， 學校學子在東明縣頂尖學子的激烈競爭中脫穎而出，前10名占據(jù)7席，前100名更是高達48席，九（4）班的喬瀟冉同學更是以卓越的成績摘取了東明縣中考的桂冠。

歷史沿革：舉債辦學 書寫傳奇

東明縣玉成中學的誕生，源自一位普通農(nóng)民李天玉的教育情懷。1993年5月，面對當?shù)睾⒆虞z學嚴重的現(xiàn)狀，李天玉毅然決然地傾其所有家產(chǎn)15萬元，并貸款35萬元，共計投資50萬元，于1994年9月4日在菜園集鎮(zhèn)李屯村西建成了可容納8個教學班的育才中學。這一義舉，不僅解決了當?shù)睾⒆拥纳蠈W問題，更在社會上引起了強烈反響。

山東省人大常委會原副主任苗楓林來校視察時，被李天玉的義舉深深感動，將學校命名為“玉成中學”，并題詞“播種希望”。此后，省委常委、省政府原副省長王軍民，省委原副書記韓喜凱等多位領(lǐng)導(dǎo)先后到校視察指導(dǎo)工作，為學校的發(fā)展注入了強大的動力。特別是省委原副書記韓喜凱的視察，不僅為學校帶來了50萬元的幫扶資金，更讓玉成中學的名字響徹齊魯大地。

《人民日報》《中國教育報》《大眾日報》《山東電視臺》《山東教育》《菏澤日報》等主流媒體先后報道了李天玉舉債辦學的感人事跡，將他譽為“當代武訓(xùn)”。這一稱號，不僅是對李天玉個人奉獻精神的肯定，更是對玉成中學辦學理念的認可。

校區(qū)風采：布局合理 環(huán)境育人

隨著東明縣經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，東明縣玉成中學也迎來了新的發(fā)展機遇。2010年9月，東明石化大項目建設(shè)正式啟動，學?？朔刂乩щy，帶頭搬遷。2014年9月，玉成中學正式遷入占地137畝、建筑面積五萬五千平方米的新校區(qū)。

新校區(qū)位于莊子故里、黃河入魯?shù)谝豢h的菏澤市東明縣城區(qū)。走進校園，首先映入眼簾的是12米寬的南北通道，兩側(cè)綠樹成蔭，花香四溢。西側(cè)是莊重的玉成樓和6號樓，往北延伸是30米長的文化長廊，展示了學校的辦學歷史和輝煌成就。東側(cè)是15000平方米的運動場，場內(nèi)設(shè)有仿古式觀禮臺、300米塑膠跑道、足球場、籃球場、網(wǎng)球場、排球場等，滿足了學生多樣化的運動需求。

校園內(nèi)，各種雕塑和景觀錯落有致，如團結(jié)進取的雕塑、思齊廣場、孔子雕塑、音樂噴泉、杏亭、花廊等，不僅美化了校園環(huán)境，更營造了濃厚的文化氛圍，達到了環(huán)境育人的目的。在這里，每一處細節(jié)都透露出玉成中學對教育的執(zhí)著追求和對學生的深切關(guān)懷。

教學管理：科學嚴謹 激發(fā)潛能

東明縣玉成中學在教學管理中科學嚴謹，注意激發(fā)教師潛能。

學校制定了《教師任教學科成績獎勵辦法》《優(yōu)秀學生培養(yǎng)獎勵辦法》《中考升學獎勵辦法》《退休教師生活補助暫行規(guī)定》等一系列獎懲規(guī)定和辦法，明確了教師的工作目標和評價標準。這些制度不僅告訴教師應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做，更重要的是將教師的付出與回報緊密聯(lián)系起來，讓教師在實現(xiàn)自身價值的過程中也為學校的發(fā)展貢獻力量。

學校實施了績效工資方案。教師工資由基本工資和績效工資組成，其中績效工資約占工資總額的三分之二。通過績效考核的具體內(nèi)容及量化計分辦法，將教師的工作量、優(yōu)秀學生培養(yǎng)、所任學科學生平均成績等因素納入考核范圍，確保了績效工資的公正性和激勵性。

學校致力于為教師全面提供“五險一金”的保障，同時享受豐富多彩的節(jié)日福利、充足的帶薪休假時間、便捷的免費就餐服務(wù)以及舒適的免費住宿條件，全方位關(guān)懷教師的日常生活與工作平衡。 積極鼓勵并支持教師參與外部學習與專業(yè)培訓(xùn)，甚至安排免費旅游機會，以拓寬視野、提升專業(yè)素養(yǎng)。學校還將免費為每位教師定制工作裝，展現(xiàn)教師風采。對于面臨生活困難的教師，學校設(shè)有專項的生活補貼制度，確保每位教師都能安心從教，無后顧之憂。這一系列舉措旨在構(gòu)建一個溫馨和諧、積極向上的教育環(huán)境，讓每一位教師都能全身心投入到教書育人的偉大事業(yè)中。

此外，學校還注重增強教師的團隊意識。通過捆綁式評價和“個人評價獎勵”與“團隊評價獎勵”雙軌并行的評價獎勵機制，促進了教師之間的合作與交流，提高了整個隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時，學校還實行優(yōu)勝劣汰機制，對教學成績達不到學校要求的教師進行幫扶和改進，對長期表現(xiàn)不佳的教師進行解聘或辭退，以確保教師隊伍的整體素質(zhì)和活力。

課堂改革：先學后教 和諧高效

東明縣玉成中學在深入學習與借鑒山西太谷、洋思中學等教育先行者的寶貴經(jīng)驗基礎(chǔ)上，匠心獨運地創(chuàng)設(shè)了“和信高效課堂——三七三教學模式”，旨在打造以學生為中心、促進全面發(fā)展的學習環(huán)境。此模式緊扣三大核心理念：明確目標導(dǎo)向，確保教學有的放矢；全面關(guān)注學生，促進個性與共性的和諧共生；實施因材施教，滿足不同學習需求，助力每位學生的潛能都能得到最大限度的發(fā)揮。

在具體實施過程中，學校精心設(shè)計了七大教學環(huán)節(jié)，以流程化、系統(tǒng)化的方式推動高效學習：從前提測評與溫故互查入手，鞏固基礎(chǔ)；通過情境引入與激趣質(zhì)疑，激發(fā)學習動力；明確學習目標，引導(dǎo)學生自主學習；在合作探究中深化理解，展示交流中共享智慧；教師適時精講點撥，輔助學生歸納總結(jié)；通過達標測評及時反饋，針對性矯正學習偏差；最后，通過拓展延伸，強化實踐能力，全面提升學生綜合素養(yǎng)。

為進一步提升教學質(zhì)量，課堂教學特別強調(diào)“三無”原則：無情景不教學，強調(diào)知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，讓學生在真實情境中學習；無情景不命題，確?？荚嚋y評內(nèi)容貼近實際，考查學生應(yīng)用知識解決問題的能力；無困惑問題不講解，鼓勵學生主動提問，教師則聚焦于解答學生的疑惑，實現(xiàn)精準教學。

藝體活動：綻放青春 全面發(fā)展

東明縣玉成中學深知藝體活動對學生綜合素質(zhì)提升的重要性，為此，積極搭建平臺，開展豐富多彩的藝體活動。從在2019年東明縣全縣矚目的“體彩杯”全民運動會中，以慶祝新中國成立70周年為背景的大型團體操震撼亮相，到建黨百年慶典時再次以團體操的形式展現(xiàn)愛國情懷，從歡度“六一”的文藝匯演到首屆校園文化藝術(shù)節(jié)的璀璨綻放，每一次活動都是對學生才藝的展示、對團隊精神的錘煉。近年來，學校榮獲多項省市級藝體獎項，不僅豐富了學生的校園文化生活，更為學生的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

展望未來，東明縣玉成中學將繼續(xù)秉承“讓每位學生進步、讓每位家長放心、讓每位教師受益”的辦學理念，堅持質(zhì)量立校、特色興校、人才強校的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升教育教學水平和管理能力，努力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。努力為東明縣教育事業(yè)的發(fā)展、為建設(shè)教育強國做出應(yīng)有的貢獻。 記者 張紅艷

（圖片為資料片）